معلومة

16.4: الصحة العامة العالمية - علم الأحياء

16.4: الصحة العامة العالمية - علم الأحياء



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

أهداف التعلم

  • وصف الكيانات المشاركة في الصحة العامة الدولية وأنشطتها
  • تحديد وتفريق بين الأمراض المعدية الناشئة والظهور

يشارك عدد كبير من البرامج والوكالات الدولية في الجهود المبذولة لتعزيز الصحة العامة العالمية. ومن بين أهدافهم تطوير البنية التحتية في مجال الرعاية الصحية ، والصرف الصحي العام ، وقدرات الصحة العامة ؛ مراقبة حدوث الأمراض المعدية في جميع أنحاء العالم ؛ تنسيق الاتصالات بين وكالات الصحة العامة الوطنية في مختلف البلدان ؛ وتنسيق الاستجابات الدولية للأزمات الصحية الكبرى. إلى حد كبير ، هذه الجهود الدولية ضرورية لأن الكائنات الحية الدقيقة المسببة للأمراض لا تعرف الحدود الوطنية.

منظمة الصحة العالمية (WHO)

يتم تنسيق قضايا الصحة العامة الدولية من قبل منظمة الصحة العالمية (WHO) ، وهي وكالة تابعة للأمم المتحدة. من ميزانيتها البالغة 4 مليارات دولار تقريبًا لعام 2015-20161، تم تمويل حوالي 1 مليار دولار من قبل الدول الأعضاء و 3 مليارات دولار المتبقية من المساهمات الطوعية. بالإضافة إلى رصد الأمراض المعدية والإبلاغ عنها ، تضع منظمة الصحة العالمية وتنفذ استراتيجيات للسيطرة عليها والوقاية منها. قامت منظمة الصحة العالمية بعدد من الحملات الدولية الناجحة في مجال الصحة العامة. على سبيل المثال ، أدى برنامج التطعيم ضد الجدري ، الذي بدأ في منتصف الستينيات ، إلى القضاء على المرض عالميًا بحلول عام 1980. ولا تزال منظمة الصحة العالمية تشارك في مكافحة الأمراض المعدية ، في المقام الأول في العالم النامي ، مع برامج تستهدف الملاريا وفيروس نقص المناعة البشرية / الإيدز ، والسل ، من بين أمور أخرى. كما تدير برامج للحد من الأمراض والوفيات التي تحدث نتيجة للعنف والحوادث والأمراض المرتبطة بنمط الحياة مثل مرض السكري وضعف البنية التحتية للرعاية الصحية.

تحتفظ منظمة الصحة العالمية بنظام عالمي للإنذار والاستجابة ينسق المعلومات من الدول الأعضاء. في حالة حدوث حالة طوارئ صحية عامة أو وباء ، فإنه يوفر الدعم اللوجستي وينسق الاستجابة الدولية لحالة الطوارئ. تساهم الولايات المتحدة في هذا الجهد من خلال مركز السيطرة على الأمراض. يقوم مركز السيطرة على الأمراض (CDC) بمراقبة دولية وجهود للصحة العامة ، خاصة في خدمة حماية الصحة العامة في الولايات المتحدة في عالم متصل بشكل متزايد. وبالمثل ، يحتفظ الاتحاد الأوروبي بلجنة للأمن الصحي تراقب تفشي الأمراض داخل البلدان الأعضاء وعلى الصعيد الدولي ، بالتنسيق مع منظمة الصحة العالمية.

تمرين ( PageIndex {1} )

قم بتسمية المنظمات التي تشارك في مراقبة الصحة العامة الدولية.

الأمراض المعدية الناشئة والظهور

تقوم كل من منظمة الصحة العالمية وبعض وكالات الصحة العامة الوطنية مثل مراكز السيطرة على الأمراض والوقاية منها برصد الأمراض المعدية المستجدة والاستعداد لها. يعد المرض المعدي الناشئ إما جديدًا على البشر أو أظهر زيادة في انتشاره في العشرين عامًا الماضية. سواء كان المرض جديدًا أو تغيرت الظروف لتسبب زيادة في التكرار ، فإن حالته على أنها ناشئة تعني الحاجة إلى استخدام الموارد لفهم تأثيره المتزايد والتحكم فيه.

قد تغير الأمراض الناشئة وتيرتها تدريجيًا بمرور الوقت ، أو قد تواجه نموًا وبائيًا مفاجئًا. تم توضيح أهمية اليقظة خلال وباء حمى الإيبولا النزفية في غرب إفريقيا خلال 2014-2015. على الرغم من أن خبراء الصحة كانوا على دراية بفيروس الإيبولا منذ سبعينيات القرن الماضي ، إلا أن تفشي المرض على هذا النطاق الواسع لم يحدث من قبل (الشكل ( PageIndex {1} )). كانت الأوبئة البشرية السابقة صغيرة ومعزولة ومحتواة. في الواقع ، عانى سكان الغوريلا والشمبانزي في غرب إفريقيا من الإيبولا أسوأ بكثير من البشر. تغير نمط الأوبئة البشرية الصغيرة المنعزلة في عام 2014. أدى ارتفاع معدل انتقال المرض ، إلى جانب الممارسات الثقافية لعلاج الموتى وربما ظهوره في بيئة حضرية ، إلى انتشار المرض بسرعة ، ومات الآلاف من الناس. استجاب مجتمع الصحة العامة الدولي بجهود طارئة كبيرة لعلاج المرضى واحتواء الوباء.

تم العثور على الأمراض الناشئة في جميع البلدان ، المتقدمة والنامية على حد سواء (Table ( PageIndex {1} )). بعض الدول مجهزة بشكل أفضل للتعامل معها. تراقب وكالات الصحة العامة الوطنية والدولية الأوبئة مثل تفشي الإيبولا في البلدان النامية لأن هذه البلدان نادراً ما تمتلك البنية التحتية للرعاية الصحية والخبرة للتعامل مع الفاشيات الكبيرة بشكل فعال. حتى مع دعم الوكالات الدولية ، كافحت الأنظمة في غرب إفريقيا لتحديد ورعاية المرضى والسيطرة على انتشار المرض. بالإضافة إلى الهدف الإيثاري المتمثل في إنقاذ الأرواح ومساعدة الدول التي تفتقر إلى الموارد ، فإن الطبيعة العالمية للنقل تعني أن تفشي المرض في أي مكان يمكن أن ينتشر بسرعة في كل ركن من أركان الكوكب. إدارة الوباء في مكان واحد - مصدره - أسهل بكثير من محاربته على جبهات عديدة.

الإيبولا ليس المرض الوحيد الذي يجب رصده في البيئة العالمية. في عام 2015 ، حددت منظمة الصحة العالمية أولويات للعديد من الأمراض الناشئة التي من المحتمل أن تسبب الأوبئة والتي لم تكن مفهومة جيدًا (وبالتالي تطلبت بشكل عاجل جهود البحث والتطوير).

المرض المعدي الناشئ هو مرض يزداد تواتره بعد فترة تراجع سابقة. قد تكون عودة ظهوره نتيجة للظروف المتغيرة أو أنظمة الوقاية القديمة التي لم تعد تعمل. ومن أمثلة هذه الأمراض أشكال السل المقاومة للأدوية والالتهاب الرئوي الجرثومي والملاريا. كما أصبحت سلالات البكتيريا المقاومة للأدوية المسببة للسيلان والزهري أكثر انتشارًا ، مما يثير مخاوف من حدوث عدوى غير قابلة للعلاج.

الجدول ( PageIndex {1} ): بعض الأمراض المعدية الناشئة والظهور
مرضالعوامل الممرضةاكتشف العامالمناطق المتضررةالانتقال
الإيدزفيروس العوز المناعي البشري1981في جميع أنحاء العالمملامسة سوائل الجسم المصابة
حمى الشيكونغونيافيروس الشيكونغونيا1952أفريقيا وآسيا والهند ؛ تنتشر في أوروبا والأمريكتينينقلها البعوض
مرض فيروس الإيبولافيروس إيبولا1976وسط وغرب إفريقياملامسة سوائل الجسم المصابة
إنفلونزا H1N1 (أنفلونزا الخنازير)فيروس H1N12009في جميع أنحاء العالمانتقال القطرات
مرض لايمبوريليا برغدورفيرية بكتيريا1981نصف الكرة الشماليمن خزانات الثدييات إلى البشر عن طريق نواقل القراد
مرض فيروس غرب النيلفيروس غرب النيل1937إفريقيا ، أستراليا ، كندا إلى فنزويلا ، أوروبا ، الشرق الأوسط ، غرب آسياينقلها البعوض

تمرين ( PageIndex {2} )

  1. اشرح سبب أهمية مراقبة الأمراض المعدية الناشئة.
  2. اشرح كيف يمكن أن يظهر مرض بكتيري من جديد ، حتى لو تم علاجه والسيطرة عليه بنجاح سابقًا.

تفشي السارس والتعرف عليه

في 16 نوفمبر 2002 ، تم الإبلاغ عن أول حالة لتفشي مرض السارس في مقاطعة قوانغدونغ ، الصين. ظهرت على المريض أعراض تشبه أعراض الأنفلونزا مثل الحمى والسعال وآلام العضلات والتهاب الحلق وضيق التنفس. مع زيادة عدد الحالات ، كانت الحكومة الصينية مترددة في نقل المعلومات حول الوباء بشكل علني مع منظمة الصحة العالمية (WHO) والمجتمع الدولي. ساهم رد الفعل البطيء لمسؤولي الصحة العامة الصينيين تجاه هذا المرض الجديد في انتشار الوباء داخل الصين وخارجها لاحقًا. في أبريل 2003 ، استجابت الحكومة الصينية أخيرًا بجهود ضخمة للصحة العامة شملت الحجر الصحي ونقاط التفتيش الطبية ومشاريع التنظيف الضخمة. تم وضع أكثر من 18000 شخص في الحجر الصحي في بكين وحدها. تم إنشاء مبادرات تمويل كبيرة لتحسين مرافق الرعاية الصحية ، وتم إنشاء فرق تفشي مخصصة لتنسيق الاستجابة. بحلول 16 أغسطس 2003 ، خرج آخر مرضى السارس من مستشفى في بكين بعد تسعة أشهر من الإبلاغ عن أول حالة في الصين.

في غضون ذلك ، انتشر مرض السارس إلى دول أخرى في طريقه إلى أن يصبح جائحة عالميًا. على الرغم من أنه لم يتم التعرف على العامل المعدي بعد ، فقد كان يُعتقد أنه أحد فيروسات الأنفلونزا. تم تسمية المرض باسم SARS ، وهو اختصار لمتلازمة الجهاز التنفسي الحادة الوخيمة ، حتى يمكن التعرف على العامل المسبب للمرض. تم فرض قيود السفر إلى جنوب شرق آسيا من قبل العديد من البلدان. بحلول نهاية الفاشية ، كان هناك 8098 حالة إصابة و 774 حالة وفاة في جميع أنحاء العالم. تضررت الصين وهونغ كونغ بشدة من الوباء ، لكن تايوان وسنغافورة وتورنتو بكندا شهدت أيضًا أعدادًا كبيرة من الحالات (الشكل ( PageIndex {2} )).

لحسن الحظ ، أدت استجابات الصحة العامة في الوقت المناسب في العديد من البلدان إلى قمع الفاشية بشكل فعال وأدت إلى احتوائه في نهاية المطاف. على سبيل المثال ، تم إدخال المرض إلى كندا في فبراير 2003 عن طريق مسافر مصاب من هونج كونج ، وتوفي بعد فترة وجيزة من دخوله المستشفى. بحلول نهاية شهر مارس ، كانت إجراءات العزل في المستشفى والحجر الصحي المنزلي قيد التنفيذ في منطقة تورنتو ، وتم إدخال بروتوكولات صارمة لمكافحة العدوى في المستشفيات ، وكانت وسائل الإعلام تنقل بنشاط عن المرض. قام مسؤولو الصحة العامة بتعقب المخالطين للمصابين ووضعهم في الحجر الصحي. تم عزل ما مجموعه 25000 فرد في المدينة. بفضل الاستجابة القوية لمجتمع الصحة العامة الكندي ، تمت السيطرة على السارس في تورنتو بحلول يونيو ، بعد أربعة أشهر فقط من ظهوره.

في عام 2003 ، أنشأت منظمة الصحة العالمية جهدًا تعاونيًا لتحديد العامل المسبب لمرض السارس ، والذي تم تحديده الآن على أنه فيروس كورونا مرتبط بخفافيش حدوة الحصان. تم تسلسل جينوم فيروس السارس ونشره باحثون في مركز السيطرة على الأمراض وفي كندا في مايو 2003 ، وفي نفس الشهر أكد باحثون في هولندا مسببات المرض من خلال استيفاء افتراضات كوخ لفيروس سارس التاجي. تم الإبلاغ عن آخر حالة سارس معروفة في جميع أنحاء العالم في عام 2004.

قاعدة بيانات التقارير هذه تؤرخ تفشي الأمراض المعدية في جميع أنحاء العالم. على هذا النظام ظهرت المعلومات الأولى حول تفشي مرض السارس في الصين.

مركز السيطرة على الأمراض ينشر الأمراض المعدية المستجدة، مجلة شهرية متاحة على الإنترنت.

المفاهيم الأساسية والملخص

  • ال منظمة الصحة العالمية (WHO) هي إحدى وكالات الأمم المتحدة التي تجمع وتحلل البيانات المتعلقة بحدوث الأمراض من الدول الأعضاء. كما تنسق منظمة الصحة العالمية برامج الصحة العامة والاستجابات لحالات الطوارئ الصحية الدولية.
  • الأمراض المستجدة هي تلك الجديدة على البشر أو التي تزايدت في العقدين الماضيين. ظهور الأمراض هي تلك التي تحقق عودة ظهور في المجموعات السكانية المعرضة للإصابة بعد أن تم السيطرة عليها سابقًا في بعض المناطق الجغرافية.

متعدد الخيارات

أي مما يلي لا يعتبر مرضًا ناشئًا؟

أ. حمى الإيبولا النزفية
حمى فيروس غرب النيل / التهاب الدماغ
مرض فيروس زيكا
د- السل

د

أي مما يلي لا يعتبر مرضًا متكرر الظهور؟

أ- السل المقاوم للأدوية
السيلان المقاوم للأدوية
جيم الملاريا
حمى فيروس غرب النيل / التهاب الدماغ

د

أي من العوامل التالية يمكن أن يؤدي إلى عودة ظهور المرض؟

A. طفرة تسمح لها بإصابة البشر
ب- فترة تراجع معدلات التطعيم
ج- تغيير في إجراءات الإبلاغ عن المرض
د- توعية أفضل بعلامات وأعراض المرض

ب

لماذا تكون الأمراض المستجدة مع حالات قليلة جدًا محل تركيز تمحيص مكثف؟

ج: تميل إلى أن تكون أكثر فتكًا
ب. إنها تتزايد وبالتالي لا يتم التحكم فيها
C. لديهم بطبيعة الحال معدلات انتقال أعلى
D. تحدث أكثر في البلدان المتقدمة

ب

املاء الفراغ

يقوم ________ بجمع البيانات وإجراء الدراسات الوبائية على المستوى العالمي.

منظمة الصحة العالمية (منظمة الصحة العالمية)

التفكير النقدي

استغرق عبور الأطلسي بالقارب من إنجلترا إلى نيو إنجلاند 60-80 يومًا في القرن الثامن عشر. في أواخر القرن التاسع عشر ، استغرقت الرحلة أقل من أسبوع. كيف تعتقد أن هذه الفوارق الزمنية للسفر قد أثرت على انتشار الأمراض المعدية من أوروبا إلى الأمريكتين ، أو العكس؟

الحواشي

  1. 1 منظمة الصحة العالمية. "الميزانية البرنامجية 2014-2015." www.who.int/about/finances-ac...lity/budget/en.

16.4: الصحة العامة العالمية - علم الأحياء

يعتبر نقص فيتامين د مشكلة صحية عامة رئيسية في جميع أنحاء العالم في جميع الفئات العمرية.

يعتبر انخفاض مستوى فيتامين (د) مشكلة حتى في البلدان التي تتعرض لأشعة الشمس على مدار السنة.

هذه المشكلة عالية بشكل خاص في الشرق الأوسط ، وخاصة بين الفتيات والنساء.

هناك نقص لافت في بيانات حالة فيتامين (د) عند الرضع والأطفال والمراهقين.

هناك أيضًا نقص في البيانات في معظم بلدان أمريكا الجنوبية وأفريقيا.


الرئيسية

يجب على جميع طلاب CAS إعلان تخصصهم عند الانتهاء من 64 ساعة معتمدة. تختلف عمليات الإعلان الرئيسية حسب القسم والتركيز. انظر أدناه لمعرفة الخطوات الخاصة بكيفية إعلان تخصصك في GPH.

الأنثروبولوجيا

  1. اطبع نسخة من النص الخاص بك والنموذج الرئيسي المشترك للأنثروبولوجيا
  2. * حدد موعدًا مع Julie Avina (caleasant.com/julie-avina) لمراجعة متطلبات الدرجة وتوقيع النموذج الخاص بك
  3. أرسل النموذج إلى Star Jimenez ([email protected]) إما شخصيًا أو عبر البريد الإلكتروني
  1. أكمل نموذج إعلان GPH / Biology عبر الإنترنت. يرجى ملاحظة أنه يجب على الطلاب الإعلان في وقت مبكر عن المواعيد النهائية للتسجيل في الخريف والربيع
  2. حدد موعدًا مع مستشار هيئة التدريس المعين لك في قسم الأحياء
  3. * حدِّد موعدًا مع Julie Avina (caleasant.com/julie-avina) لمراجعة متطلبات الدرجة
  1. أكمل هذا النموذج (نموذج إعلان رئيسي - في مكتب الكيمياء الطابق العاشر الفضي 10001) واطبع نسخة غير رسمية من نصك
  2. حدد موعدًا لجلسة إرشاد موجزة (عن طريق إرسال بريد إلكتروني إلى [email protected]) مع كارول هولينجسورث أو أندريا سويرو وأحضر النموذج والنسخة
  3. * حدِّد موعدًا مع Julie Avina (caleasant.com/julie-avina) لمراجعة متطلبات الدرجة
  1. اطبع نسخة من نصك وإعلان نموذج التخصص الرئيسي المشترك للتاريخ / GPH
  2. * حدد موعدًا مع Julie Avina (caleasant.com/julie-avina) لمراجعة متطلبات الدرجة وتوقيع النموذج الخاص بك
  3. أرسل النموذج إلى ([email protected]) إما شخصيًا أو عبر البريد الإلكتروني
  1. اطبع نسخة من نصك وصحيفة تركيز علم الاجتماع
  2. * حدد موعدًا مع كريستين بوش (cal Friendly.com/kristen-bush) لمراجعة متطلبات الدرجة وتوقيع النموذج الخاص بك
  3. قم بإرسال النموذج الخاص بك إلى Sharice Burroughs ([email protected]) شخصيًا أو عبر البريد الإلكتروني

نظرًا لأن العالم أصبح أكثر ترابطاً ، تواجه مجتمعاتنا وسكاننا تحديات صحية عالمية ومعقدة بشكل متزايد تشمل العوامل الثقافية والاجتماعية والتأثيرات البيئية والجغرافية والديناميكيات الاقتصادية والسياسية. تتطلب معالجة هذه التحديات العالمية للصحة العامة مناهج مبتكرة من تخصصات متعددة.

الصحة العامة العالمية هي أحد مسارات شهادة الصحة العامة المصممة خصيصًا لطلاب IAFS. يشجع مسار الصحة العامة العالمية طلاب IAFS على توسيع نطاق تعليمهم الجامعي ليشمل عناصر الصحة العامة. لا يشترط وجود خلفية في العلوم أو الاهتمام بالمهن الطبية للمشاركة في برنامج الشهادة. تفتح الشهادة فرصًا للدراسات العليا والمهن في مجالات السياسة والرعاية الصحية والتنمية ، ومع الحكومة والمنظمات غير الحكومية والمنظمات غير الربحية.

تتطلب الشهادة ما لا يقل عن 21 ساعة معتمدة لإكمال البرنامج. يتحمل الطلاب مسؤولية تحديد واستكمال متطلبات الدورة التدريبية قبل التسجيل في دورات الشهادة. مطلوب درجة C- أو أعلى لجميع الدورات المطبقة للحصول على الشهادة. يجب على الطلاب الذين يسعون للحصول على درجة علمية إكمال جميع متطلبات تخصصاتهم بالإضافة إلى مناهج الكلية الأساسية.

** جميع الفئات التي تحمل علامة النجمة تفي بالمتطلبات الرئيسية لـ IAFS **

1. العلوم البيولوجية: (القسم الأدنى) - 3 اعتمادات

MCDB 1030 (3) مقدمة في البيولوجيا الجزيئية أو MCDB 1111
تم تصميم MCDB 1030 لغير المحترفين. يقدم أسس علم الأحياء الجزيئي والخلوي والنمائي والتطوري في سياق التطور البشري والمرض. بما في ذلك كيفية عمل جهاز المناعة لحمايتنا من العدوى والتقنيات التي يتم تطويرها لتحقيق هدف تحسين الصحة في جميع أنحاء العالم. تمت الموافقة على المناهج الأساسية للفنون والعلوم: العلوم الطبيعية.

2. إحصائيات: (القسم السفلي / العلوي) - 3 ساعات معتمدة

ANTH 4000 (4) الطرق الكمية في الأنثروبولوجيا
ECON 3818 (4) مقدمة عن الإحصاء باستخدام تطبيقات الكمبيوتر
3023 (4) إحصاءات الجغرافيا
PSCI 2075 (3) طرق البحث الكمي
SOCY 2061 (3) مقدمة في الإحصاءات الاجتماعية

3. الدورات الأساسية (القسم العلوي) - 6 ساعات معتمدة

3692 GEOG (3) مقدمة عن الصحة العامة العالمية *
IPHY 3490 (3) مقدمة في علم الأوبئة

4. العالمية والسكان والصحة البيئية - 6 اعتمادات

4646 (3) اقتصاديات الصحة
ENVS 3525 (3) الصحة والبيئة العمرانية
GEOG 3682 (3) جغرافيا التنمية الدولية *
4732 جغرافيا (3) الجغرافيا السكانية
4852 (3) الصحة والجغرافيا الطبية *
IAFS 3000 (3) موضوعات خاصة: قضايا الصحة العالمية *
IPHY 4890 (3) الرعاية الصحية الأولية المجتمعية
MUEL 3862 (3) الموسيقى والصحة العالمية *
PHIL 3160 (3) أخلاقيات علم الأحياء
PSCI 4012 (3) التنمية العالمية *
SOCY 4052 (3) التفاوتات الاجتماعية في الصحة *
SOCY 4007 (3) البيئة البشرية العالمية *
WMST 3510 (3) الجنس والجنس والصحة العالمية *

5. تجربة خارج الحرم الجامعي - 3 اعتمادات

يجب أن تركز تخصصات IAFS في مسار شهادة الصحة العامة العالمية على الاعتمادات الثلاثة المطلوبة من الخبرة خارج الحرم الجامعي على بعض تطبيقات الصحة العامة. قد يشمل ذلك دورة برنامج CU Boulder Study Abroad في بعض جوانب الصحة العامة (على سبيل المثال ، ندوة كوستاريكا العالمية ، IPHY 4890: الرعاية الصحية الأولية المجتمعية ، إذا لم يتم احتسابها للمتطلب رقم 4 أعلاه) ، فئة التدريب IAFS 4930 مع موضع في وكالة صحة عامة أو غير هادفة للربح ، أو CU ذات صلة في فصل دراسي أو تدريب داخلي.

للتقدم إلى مسار الصحة العامة العالمية لشهادة الصحة العامة ، قم بزيارة صفحة ويب التسجيل في الصحة العامة.


التحديات الأخلاقية في الصحة العامة العالمية

يجمع هذا المؤتمر الذي يستغرق يومًا واحدًا حول "التحديات الأخلاقية في الصحة العامة العالمية: تغير المناخ والتلوث وصحة الفقراء" مجموعة متميزة من العلماء - من كلية بوسطن ، عبر الولايات المتحدة ، ودوليًا - في الأخلاق والقانون والسياسة العامة والاقتصاد والصحة العامة العالمية لدراسة بعض التحديات الأخلاقية الرئيسية التي تواجه الصحة العامة العالمية في القرن الحادي والعشرين ، مع التركيز بشكل خاص على التلوث وتغير المناخ.

سوف يسد المؤتمر فجوة مهمة في المناقشات والأدبيات حول الصحة العامة العالمية. على الرغم من الروابط الواضحة بين الصحة العامة العالمية والعدالة الاجتماعية ، كان هناك القليل من الاستكشاف الأكاديمي المفاجئ للتحديات الأخلاقية التي تواجه الصحة العامة العالمية. نتوقع أن يؤدي هذا المؤتمر إلى تقدم كبير في المجال الناشئ لأخلاقيات الصحة العامة العالمية.

رعاية مشتركة: البرنامج في الصحة العامة العالمية والصالح العام، ال قسم اللاهوت، و ال مدرسة اللاهوت والخدمة.

حول الصحة العامة العالمية:

الصحة العامة العالمية هي علم وفن تعزيز الصحة الجيدة والوقاية من الأمراض وإطالة العمر في البلدان حول العالم. يتم توجيه قدر كبير من المنح الدراسية في مجال الصحة العامة العالمية إلى توضيح العوامل الاجتماعية والسياسية والاقتصادية والبيئية التي تؤثر على أنماط الصحة والمرض وتؤدي إلى التفاوتات في الصحة.

الصحة العامة العالمية متجذرة في العدالة الاجتماعية وتهدف إلى تعزيزها. وهي تتماشى بشكل وثيق مع التقليد اليسوعي الكاثوليكي ومع تعاليم البابا فرانسيس في رسالته العامة لاوداتو سي (2015) يدعو جميع الناس إلى رعاية كوكبنا ، ووضع حد للظلم الاجتماعي والاقتصادي ، والوقاية من المرض والعجز والوفاة المبكرة التي تصيب الفقراء بشكل غير متناسب.

يتزامن المؤتمر مع إطلاق كلية بوسطن الثانوية الجديدة في الصحة العامة العالمية والصالح العام. يمثل المؤتمر افتتاح هذا البرنامج الأكاديمي الجديد بينما يسلط في الوقت نفسه الضوء على التزام القاصر الجديد بدراسة التحديات الأخلاقية التي تواجه الصحة العامة العالمية اليوم.

طلاب البكالوريوس والدراسات العليا مدعوون لتقديم الملصقات التي سيتم عرضها خلال المؤتمر. انظر دعوة الملصقات.

محاور المؤتمر:

البيئات والصحة العالمية

السياق المتغير للصحة العالمية

الأخلاق والمساواة في الصحة العالمية

السياسة العامة والاقتصاد والصحة العالمية

المناهج الدولية للصحة العامة العالمية: رؤى من إفريقيا وآسيا وأوروبا

بناء إطار أخلاقي للتعليم والبحث في الصحة العالمية

أجندة أخلاقية للصحة العامة العالمية

جدول الأحداث

المكان: غرفة المرتفعات ، كوركوران كومنز ، كلية بوسطن

الاجتماع (8:30 - 9:00 صباحًا) إفطار كونتيننتال خفيف

ملاحظات افتتاحية (9: 00-9: 50 ص)

مرحبًا بك في كلية بوسطن. توماس سي تشيليز ، نائب عميد الأبحاث وأستاذ علوم الأحياء ديلوكا - كلية بوسطن

البيئة والصحة العامة العالمية: ارتباط مهمل. والتر ريكياردي ، دكتوراه في الطب - جامعة كاتوليكا ديل ساكرو كور ، رئيس الاتحاد العالمي لجمعيات الصحة العامة (20 ')

المساهمة الحيوية للبحوث المستقلة ذات الأسس الأخلاقية في جدول أعمال الصحة العالمية. كورت ستريف ، دكتوراه في الطب ، دكتوراه - أستاذ زائر في علم الأوبئة ، كلية بوسطن (20 بوصة)

مدير الجلسة: جريجوري كالشور ، SJ - كلية بوسطن

استراحة قهوة (9: 50-10: 10 صباحًا)

السياق المتغير للصحة العالمية (10: 10-11: 30 صباحًا)

التحديات التي تواجه الصحة العامة العالمية اليوم. كيث مارتن ، دكتوراه في الطب ، اتحاد الجامعات من أجل الصحة العالمية (20 ')

التلوث وتغير المناخ والصحة العامة العالمية. فيليب جيه لاندريجان ، دكتوراه في الطب - كلية بوسطن (20 بوصة)

قضية كاثوليكية للصحة العامة العالمية. مايكل روزير ، SJ - جامعة سانت لويس (20 ')

مدير الجلسة: Thomas C. Chiles - Boston College

القانون والصحة العالمية (11:30 صباحًا - 12:30 مساءً)

حقوق الإنسان والصحة العامة العالمية. ويندي ك. مارينر - جامعة بوسطن (20 بوصة)

القانون البيئي الدولي: الآثار المترتبة على الصحة العامة العالمية. ديفيد ويرث - كلية بوسطن (20 بوصة)

أسئلة وأجوبة (20’)

المنسق: فنسنت دي روجو - كلية بوسطن

استراحة غداء وجلسة ملصقات للطلاب (12: 30-1: 10 مساءً)

غرفة بوسطن وغرفة نيوتن ، كوركوران كومونز

الأخلاق والمساواة في الصحة العالمية (1:10 مساءً - 2:30 مساءً)

خيار تفضيلي للفقراء. ألكسندر إيه مارتينز ، ميتشيغن - جامعة ماركيت (20 بوصة)

أسئلة وأجوبة (20’)

المنسق: جيمس ف. كينان ، إس جيه - كلية بوسطن

السياسة العامة والاقتصاد والصحة العالمية (2:30 - 3:30 مساءً)

تسعير الأدوية وقانون الرعاية الميسرة: المنظورات الاقتصادية. تريسي إل ريجان - كلية بوسطن (20 بوصة)

سياسة الرعاية الصحية الأمريكية: الآثار المترتبة على الصحة العامة العالمية. ماري آن تشيربا - كلية بوسطن (20 بوصة)

أسئلة وأجوبة (20’)

مدير الجلسة: M. Cathleen Kaveny - Boston College

استراحة قهوة (3:30 - 3:50 مساءً)

المناهج الدولية للصحة العامة العالمية (3: 50-5: 10 مساءً)

أفريقيا: Jacquineau Azetsop ، SJ - الجامعة الغريغورية البابوية ، روما (20 بوصة)

آسيا: ستانيسلاوس ألا ، إس جيه - كلية فيدياجيوتي لعلم اللاهوت ، دلهي (20 بوصة)

أوروبا: ثانا كريستينا دي كامبوس - معهد لاس كاساس ، قاعة بلاكفريارس ، أكسفورد (20 بوصة)

أسئلة وأجوبة (20’)

المنسق: أندريا فيسيني ، إس جيه - كلية بوسطن

لوحة: بناء إطار أخلاقي لـ التعليم والبحث في الصحة العالمية (5: 10-6: 10 مساءً)

الأقليات: عدم المساواة في توزيع الرعاية الصحية والحصول عليها. نادية أبو العزام - كلية بوسطن (10 ")

صحة الأم: تحديات أخلاقية محلية وعالمية. جويس ك. إدموندز - كلية بوسطن (10 سنوات)

العائلات: منع التفاوتات الصحية ومعالجتها. سمر شيربورن هوكينز - كلية بوسطن (10 انش)

المساعدات الإنسانية والأمراض المعدية والصحة العامة العالمية. نيلس هينيغ - كلية الطب في جبل سيناء (10 ')

المنسق: ايمي بوسكي - كلية بوسطن

عنوان الختام (6: 10-6: 40 مساءً)

أجندة أخلاقية للصحة العامة العالمية. بول إي فارمر ، دكتوراه في الطب - كلية الطب بجامعة هارفارد

حفل الاستقبال وجلسة الملصقات الخاصة بالطلاب (تابع) (6: 40-7: 30 مساءً)

غرفة بوسطن وغرفة نيوتن ، كوركوران كومونز

(النبيذ والمقبلات الخفيفة)

البروفيسور والتر ريكياردي ، دكتوراه في الطب

البروفيسور والتر ريكياردي رئيس الاتحاد العالمي لجمعيات الصحة العامة. تخرج في الطب عام 1986 وحصل على الدكتوراه في طب الصحة العامة عام 1990 من جامعة نابولي. وهو حاليًا يحمل لقب أستاذ النظافة والصحة العامة في جامعة كاتوليكا ديل ساكرو كور في روما حيث يشغل أيضًا منصب مدير قسم الصحة العامة ونائب رئيس كلية الطب.

بالإضافة إلى المساهمة في أكثر من 300 ورقة أكاديمية ، خاصة في مجالات علم الأوبئة ، وبحوث الخدمات الصحية ، وعلم جينوم الصحة العامة ، فهو أيضًا محرر في المجلة الأوروبية للصحة العامة، التابع دليل أكسفورد لممارسة الصحة العامة والمحرر المؤسس لـ المجلة الإيطالية للصحة العامة. كان البروفيسور ريكياردي رئيسًا لقسم الصحة العامة في المجلس الأعلى للصحة.

في عام 2011 ، عينه وزير الصحة الإيطالي كممثل له في اللجنة الحكومية الإقليمية لتقييم الخدمة الصحية الوطنية الإيطالية. على الصعيد الدولي ، هو عضو في لجنة خبراء المفوضية الأوروبية حول "الاستثمار في الصحة" ، وعضو في المجلس الوطني للفاحصين الطبيين في الولايات المتحدة الأمريكية ، وانتخب رئيسًا لجمعية الصحة العامة الأوروبية من 2010 إلى 2014. .

دكتور كورت ستريف ، دكتوراه في الطب ، دكتوراه.

دكتور ستريف يعمل حاليًا أستاذًا زائرًا لعلم الأوبئة في كلية بوسطن. بعد دراسته الطبية في لييج (بلجيكا) وهايدلبرغ وبون (ألمانيا) ، بدأ حياته المهنية في الطب الباطني في بون. من خلال زمالة مكتب التبادل الأكاديمي الألماني ، تابع ماجستير في الصحة العامة في جامعة كاليفورنيا في لوس أنجلوس. في وقت لاحق ، في ألمانيا ، كان أستاذًا مساعدًا في جامعة جيسن ، مع التركيز على الطب المهني والبيئي والاجتماعي ، ومساعدًا وأستاذًا مشاركًا في علم الأوبئة والطب الاجتماعي في جامعة مونستر. في نفس الوقت حصل على درجة الدكتوراه. في علم الأوبئة في جامعة كاليفورنيا ، مع التركيز على علم الأوبئة السرطانية والطرق الوبائية.

منذ عام 2001 ، شغل مناصب قيادية في الوكالة الدولية لأبحاث السرطان (IARC) ، أولاً بصفته خبيرًا أول في علم الأوبئة ، ورئيس برنامج IARC Monographs ، لتصنيف الأخطار المسببة للسرطان لجميع أنواع التعرض البيئي (العوامل الكيميائية والبيولوجية والفيزيائية ، والعادات الشخصية) ، القائم بأعمال رئيس مجموعة أبحاث وبائية كبيرة ، ومبادر لمشاريع دولية كبيرة.

في عام 2014 ، أعاد إطلاق كتيبات IARC للوقاية من السرطان مع منظور واسع للوقاية (فحص سرطان الثدي ، وتجنب السمنة ، وفحص سرطان القولون والمستقيم). منذ عام 2017 ، يشرف أيضًا على تصنيف منظمة الصحة العالمية للأورام ("الكتب الزرقاء").

في عام 2016 ، حصل على جائزة بطل أبحاث الصحة البيئية احتفالًا بمرور خمسين عامًا على أبحاث الصحة البيئية من قبل المعاهد الوطنية للصحة. في عام 2018 ، قدم المحاضرة المتميزة في السرطان المهني والبيئي في المعهد القومي للسرطان بالولايات المتحدة.

دكتور كيث مارتن ، دكتوراه في الطب

دكتور كيث مارتن هو طبيب ، منذ عام 2012 ، شغل منصب المدير التنفيذي المؤسس لاتحاد الجامعات من أجل الصحة العالمية (CUGH) ومقره في واشنطن العاصمة والذي يضم أكثر من 170 مؤسسة أكاديمية من جميع أنحاء العالم.

بين عامي 1993-2011 ، عمل الدكتور مارتن كعضو في البرلمان في مجلس العموم الكندي وشغل مناصب وزارية الظل في الشؤون الخارجية والتنمية الدولية والصحة. كما شغل منصب وزير الدفاع في البرلمان الكندي. في عام 2004 ، تم تعيينه في مجلس الملكة الخاص في كندا. تركز مجالات اهتمامه الرئيسية على الصحة العالمية والسياسة الخارجية والأمن والتنمية الدولية والمحافظة على البيئة. وهو مهتم بشكل خاص بتقوية قدرات الموارد البشرية وتوسيع نطاق المبادرات في بيئات الدخل المنخفض التي تعمل على تحسين الاستدامة البيئية والأمن البشري.

بصفته عضوًا في البرلمان ، أنشأ الدكتور مارتن CanadaAid.ca ، وهي منصة عبر الإنترنت لتسهيل الشراكات بين الجامعات والحكومات والمؤسسات متعددة الأطراف والمنظمات غير الحكومية والقطاع الخاص. في عام 2006 ، أسس الدكتور مارتن أول تجمع للحفظ في كندا يضم جميع الأحزاب في البرلمان وطور موقعًا للحفظ عبر الإنترنت للمساعدة في تعميم ممارسات الحفظ المستدامة والبيئة.

قام الدكتور مارتن بالعديد من البعثات الدبلوماسية في مناطق الأزمات بما في ذلك السودان وزيمبابوي ومالي والنيجر وسيراليون وكولومبيا والشرق الأوسط. عمل كطبيب في جنوب إفريقيا على حدود موزمبيق خلال الحرب الأهلية في ذلك البلد. سافر على نطاق واسع في أفريقيا. قام الدكتور مارتن بتأليف أكثر من 150 مقالة افتتاحية نُشرت في الصحف الكندية الرئيسية وظهر بشكل متكرر كمعلق سياسي واجتماعي في التلفزيون والراديو. وهو حاليًا عضو مجلس إدارة معهد جين جودال ، وعضو مجلس تحرير مجلة حوليات العالمية الصحة ومستشار لفيلق خبراء السرطان الدولي. ساهم في لجنة لانسيت حول عجز الجراحة العالمية ، وهو مفوض حالي في لجنة لانسيت- ISMMS المعنية بالتلوث والصحة والتنمية ، وهو عضو في تحالف الإنتان العالمي.

البروفيسور فيليب جي لاندريجان ، دكتوراه في الطب ، ماجستير ، FAAP

الدكتور فيليب لاندريجان هو مدير برنامج الصحة العامة العالمية والصالح العام في كلية بوسطن ومدير المرصد العالمي للتلوث والصحة في كلية بوسطن. وهو طبيب أطفال وطبيب صحة عامة وطبيب أوبئة. ألف أكثر من 700 منشور علمي و 10 كتب ، في بحثه يستخدم أدوات علم الأوبئة لتوضيح الروابط بين المواد الكيميائية السامة وصحة الإنسان ، وخاصة صحة الرضع والأطفال. إنه مهتم بشكل خاص بفهم كيفية إضرار المواد الكيميائية السامة بنمو العقول والجهاز العصبي للأطفال وترجمة هذه المعرفة إلى سياسة عامة لحماية الصحة.

في مدينة نيويورك ، عمل لسنوات عديدة في مدرسة Icahn للطب في Mount Sinai وشارك في المتابعة الطبية والوبائية لـ 20،000 من عمال الإنقاذ في 11 سبتمبر. من عام 2015 إلى عام 2017 ، شارك في رئاسة لانسيت لجنة التلوث والصحة.

البروفيسور مايكل روزير SJ، Ph.D.

البروفيسور مايكل روزير ، SJ، أستاذ مساعد في الإدارة الصحية والسياسة في كلية الصحة العامة والعدالة الاجتماعية في جامعة سانت لويس ، مع تعيين ثانوي في مركز ألبرت جناجي لأخلاقيات الرعاية الصحية. حصل على الدكتوراه. في قسم الإدارة الصحية والسياسة في جامعة ميشيغان. بعد حصوله على درجة الماجستير في الصحة العامة من جامعة جونز هوبكنز ، عام 2008 م. روزير زميل أخلاقيات مع منظمة الصحة العالمية في جنيف ، سويسرا. من عام 2008 إلى عام 2011 ، كان مدرسًا في جامعة سانت لويس حيث قام بتدريس دورات في الصحة العالمية ، والصحة والعدالة ، وأخلاقيات الصحة العامة. كما كان المدير المؤسس لكلية الصحة العامة والعدالة الاجتماعية بدرجة البكالوريوس في الصحة العامة وأشرف على أنشطة تعلم الخدمة ، بما في ذلك العديد من الرحلات إلى الخارج مع الطلاب.

تم نشر أعماله المراجعة من قبل الأقران في الجريدة الامريكية للصحة العامة, مجلة إدارة الصحة العامة والممارسة, مجلة الدين والصحة، و أخلاقيات الصحة العامة، من بين أمور أخرى. كما أنه مساهم منتظم في مسائل الصحة العامة وسياسة الصحة في أمريكا و التقدم الصحي، منشور لجمعية الصحة الكاثوليكية.

His areas of research focus on goal-setting and resource allocation in low-income countries, the relationship of medical missions to the local health systems they serve and the ways public health ethics frames health challenges differently than medical ethics. الاب. Rozier lived and worked in Canada, Switzerland, and throughout Latin America.

Prof. Wendy K. Mariner

Wendy Mariner is Edward R. Utley Professor of Health Law, Bioethics and Human Rights at the Boston University School of Public Health, Professor of Law at BU School of Law, and Professor of Medicine at the Boston University School of Medicine. Her research focuses on laws governing health risks, including social and personal responsibility for risk creation, human rights, health insurance, health systems, including the Affordable Care Act and the Employee Retirement Income Security Act, health information privacy, and population health policy. She has published more than 100 articles in the legal, medical, and health policy literature on patients and consumers’ rights, health care reform, insurance benefits, insurance regulation, public health, AIDS policy, research with human beings, and reproductive rights, and co-authored three editions of the law school textbook, Public Health Law (third edition 2019). She also serves as a Program Chair of the Program in Health Law and Human Rights, a joint project with the Public Health Regulations Analysis Center of the National School of Public Health of the New University of Lisbon. Currently, she is Chair of the American Bar Association Section of Civil Rights and Social Justice. Professor Mariner has served on many state, national, and international boards and commissions, as well as contributing editor for health law and ethics in prestigious journals. With colleagues, she submitted amicus curiae briefs to the United States Supreme Court in cases involving health law issues, including the Affordable Care Act.

Prof. David A. Wirth

David Wirth is Professor of Law at the Boston College Law School, where he served as Director of International Programs. Prof. Wirth teaches primarily in the field of public international law, with a particularly research interest in international environmental law–an area in which he worked and practiced for more than two decades. He also taught at Harvard, M.I.T., Oxford, the Fletcher School of Law and Diplomacy, and the University of Virginia.

Prior to moving to academia, Prof. Wirth was Senior Attorney and Co-Director of the International Program at the Washington, D.C. office of the Natural Resources Defense Council, a nonprofit public interest law firm specializing in environmental issues. While there, he worked on a variety of international environmental issues, including environmental reform of World Bank and regional development banks, the “greenhouse” effect, Soviet and eastern European environmental issues, stratospheric ozone depletion, and exports of hazardous substances.

Prof. Wirth has also been Attorney-Adviser for Oceans and International Environmental and Scientific Affairs in the Office of the Legal Adviser of the U.S. Department of State in Washington, D.C., where he had principal responsibility for all international environmental issues, where he was engaged in multilateral negotiations under the auspices of the United Nations Environment Program, the Organization for Economic Cooperation and Development, the UN Economic Commission for Europe, among others.

Prof. Wirth is a 1981 graduate of the Yale Law School and served as law clerk to Judge William H. Timbers of U.S. Court of Appeals for the Second Circuit in New York. He holds undergraduate and graduate degrees in chemistry from, respectively, Princeton University and Harvard University, at which he held a National Science Foundation Fellowship. He was also a Fulbright Scholar through the Organization for Security and Cooperation in Europe Regional Research Program.

He served as a consultant and on advisory boards of numerous institutions of higher learning, domestic agencies, and international organizations. A prolific writer, he is the author of more than fifty articles and reports. He is also co-author of major new editions of legal texts on international organizations and environmental law.

Prof. Daniel Daly, Ph.D.

Between 2008 and 2019, Prof. Daniel Daly was associate professor of moral theology at Saint Anselm College in Manchester, NH. He earned a Ph.D. in Theological Ethics from Boston College, in 2008. His research and publications fall into three categories. First, his current project develops a language for ethically scrutinizing global social structures to understand how social structures have a discernable moral character and to investigate how social structures facilitate or impede personal and social virtuous life.

Second, he is interested in questions in fundamental Catholic theological ethics. from happiness and the virtues, to natural law and moral norms, from the ethics of Thomas Aquinas to the common good.

Third, by focusing on medical ethics and, in particular, on death and dying, he reflects on the Catholic tradition, and on clinical decision making in an age of extraordinary medical resources and deep inequalities in access. He serves on the ethics boards of local hospitals. As a clinical medical ethicist, he assists in the adjudication of problematic cases that arise in these hospitals. In July 2019, Prof. Daly joined the School of Theology and Ministry at Boston College.

Prof. Alexandre A. Martins, MI, Ph.D.

Alexandre Martins, MI, is assistant professor in the Department of Theology at Marquette University where he earned his Ph.D. in 2017. He specializes in health care ethics and social ethics, especially in the areas of public health, global health, Catholic social teaching, and liberation theology. He is also a scholar in philosophy of religion, specialized in the work of the French philosopher Simone Weil. He has engaged ethics, theology, and health care in dialogue with anthropology, philosophy, epidemiology, and medical science, by focusing on marginalized voices and addressing issues from the perspective of the poor in their marginalized communities.

He advised the Brazilian Bishops’ Conference on issues of bioethics and pastoral care. With humanitarian organizations and in academic projects, he served in areas marked by poverty and lack of adequate health care assistance, such as Brazil, Bolivia, and Haiti.

Widely published, he has lectured in various countries. He was a visiting scholar at Saint Camillus University in São Paulo, Brazil, and at the Camillianum–International Institute of Pastoral Theology in Health at the Pontifical Lateran University in Rome. He is also member of the Latin American Regional Committee of the Catholic Theological Ethics in the World Church and of the Brazilian Society of Moral Theology.

Prof. Lisa Sowle Cahill

Dr. Cahill received her BA in Theology from Santa Clara University in 1970, followed by M.A. and Ph.D. degrees from the University of Chicago Divinity School, where she wrote her dissertation under the supervision of James Gustafson. She is J. Donald Monan Professor in the Department of Theology at Boston College, where she has taught since 1976. She has been a Visiting Scholar at the Kennedy Institute of Ethics, Georgetown University, Yale University, and Dharmaram University in Bangalore, India.

Dr. Cahill is a fellow of the American Academy of Arts and Sciences, and has held office in the American Academy of Religion. She was president of the Catholic Theological Society of America and the Society of Christian Ethics. She served as an editor, or on the editorial boards of many prestigious journals. In addition, she has been a member of the Catholic Health Association Theology and Ethics Advisory Committee, the National Advisory Board for Ethics in Reproduction, and served on the March of Dimes National Bioethics Committee. She has given testimony to the National Bioethics Advisory Commission on fetal tissue research and on cloning.

Her areas of interest and expertise, and very extensive publications, comprise the whole field of theological ethics. She has written or edited sixteen books and she is the author of over 200 essays that appeared in books or journals.

Prof. Tracy L. Regan

Prof. Tracy Regan is an applied microeconomist who earned her Ph.D. from the University of Arizona in 2003. She joined the Economics Department at the University of Miami and was a Visiting Scholar and then full-time lecturer in the Department of Economics in the Eller College of Business at the University of Arizona. In 2013 Regan joined the Economics Department at Boston College as an Associate Professor of the Practice.

She has extensive teaching experience with specializations in introductory microeconomics, labor economics, health economics, and industrial organization. Her research agenda combines her interests in labor economics–(gender) wage gaps, language acquisition, and the economics of the family–and on health economics–the pharmaceutical industry, the health insurance market, risky health behaviors, student identity, and adolescent academic outcomes. Regan has also published in the prestigious journals.

At Boston College, Regan has become involved in a wide variety of activities and committees that include the Women’s Center, the Athletics Department, the Lonergan Institute, the Center for Teaching Excellence, and the Gabelli Presidential Scholars Program.

Prof. Mary Ann Chirba

Mary Ann Chirba is John Ford Distinguished Scholar at the Boston College Law School. She holds a bachelor’s degree in biology from Colgate University and a J.D., magna cum laude, from the Boston College Law School. She holds a Doctorate of Science in Health Policy and Law as well as a Master’s in Public Health from the Harvard School of Public Health. She is the lead author of the 2-volume treatise Health Care Reform: Law and Practice - A Comprehensive Guide to the Affordable Care Act and its Implementing Regulations.

Since 1984, Prof. Chirba has taught a variety of courses at Boston College Law School. She is a full Professor of Legal Reasoning and a member of the Law School’s health law faculty. Prof. Chirba holds a joint faculty appointment with the Tufts Medical School and is an Adjunct Professor of Law at NYU Law School. In past years, Prof. Chirba was an adjunct faculty member at the Harvard School of Public Health. She lectured on a various health law issues at Harvard Medical School, Children’s Hospital of Boston, and Brandeis University.

Prof. Chirba serves as a member of numerous advisory boards. She published and spoken extensively on the Affordable Care Act. She was also invited to present at the World Stem Cell Summit and other domestic and international conferences on the national and international regulations of adult stem cell therapies and regenerative medicine.

Prof. Jacquineau Azetsop, S.J.

Jacquineau Azetsop is a Jesuit originally from Cameroon. He a holds a Ph.D. in social ethics from Boston College with a thesis focusing health inequality and social justice. He also earned a Masters of Public Health from the Bloomberg School of Public health at Johns Hopkins University and a licentiate in theological ethics from the Weston Jesuit School of Theology.

Jacquineau taught health policy, social aspects in public health, medical deontology and bioethics at the N’Djamena University’s School of Health Sciences and at the school of medicine of the Catholic University of Mozambique in Beira. Since 2014, he has been teaching courses on socioeconomic inequality, structural interventions in public health, social suffering and the sociology of health and illness at the Gregorian University in Rome, where he is the current dean of the Faculty of Social Sciences.

His broad research interests include cultural practices and human rights as related to health promotion, social ethics and health systems challenges, AIDS and social justice, Christianity and politics in Africa. He has published widely, including more than 20 research papers and book chapters and two books: Structural violence, population health and health equity and the edited volume HIV and AIDS in Africa: Christian reflections, Public Health and Social Transformation.

Prof. Stanislaus Alla, S.J., Ph.D.

Prof. Stanislaus Alla is a Jesuit from Andhra Pradesh, India, and teaches at the Vidyajyoti College of Theology, Delhi. He obtained a licentiate in Moral Theology from the Alfonsiana Academy in Rome, and a Ph.D. in Theological Ethics from Boston College. At Vidyajyoti he teaches courses in fundamental moral theology, virtue ethics, bioethics, and sexual ethics. He published on health care issues in the Indian context, by engaging Hindu bioethics.

Dr. Thana Cristina de Campos

Dr. de Campos is Assistant Professor at the Pontificia Universidad Católica de Chile. She is also a Research Associate at the UNESCO Chair in Bioethics and Human Rights (Rome) the Von Hügel Institute (St. Edmund’s College, University of Cambridge) and at Las Casas Institute (Blackfriars Hall, University of Oxford). She holds a D.Phil. in Law from the University of Oxford, and an M.Phil. in International Law from the University of Sao Paulo.
Dr. de Campos researches in global bioethics, international human rights, legal theory, political and moral philosophy, with a particular interest in natural law, virtue ethics, global health governance, and the human right to health.

Besides numerous articles in prestigious journals, in 2017, she published the volume The Global Health Crisis: Ethical Responsibilities. Forthcoming is a co-edited book on The Philosophical Foundations of Medical Law.

Prof. Nadia N. Abuelezam, Sc.D.

Nadia Abuelezam is assistant professor at the Connell School of Nursing at Boston College and an epidemiologist. She has expertise in biostatistics, mitigating health inequities for minority health, and data analytic approaches in public health. Her current research focuses on immigrant health and, particularly, on women’s health and mental health outcomes. She relies on quantitative methods and novel data streams to better understand the inequalities in health care distribution and access in resource poor settings and among vulnerable populations.

Prof. Joyce K. Edmonds, Ph.D., M.P.H., R.N.

Joyce Edmonds is associate professor at the Connell School of Nursing at Boston College. Her primary research concentration is in maternal health. She approached this topic from a public health perspective in the domestic and global context, exploring factors that influence maternal mortality and cesarean delivery rates. Themes of her research include women’s childbirth beliefs and health seeking behaviors the influence of social and cultural factors on birth outcomes and the influence of the nursing profession on interventions and outcomes in childbirth. She is currently investigating how to measure the influence of labor and delivery nurses on birth outcomes and the factors that shape their practice patterns. She supports physiologic labor and birth in childbearing women and aims at improving the quality and equity of maternity care services.

Prof. Summer Sherburne Hawkins, Ph.D., M.S.

Associate Professor Summer Sherburne Hawkins joined the Boston College School of Social Work faculty in 2012. She is a social epidemiologist interested in addressing policy-relevant research questions in maternal and child health. Her research examines the impact of policies on health disparities in parents and children, particularly using methodology that integrates epidemiology and economics.

Dr. Hawkins published on the topics of parental and adolescent tobacco use, infant feeding practices, and childhood obesity as well as the impact of state and local policies on disparities in these health behaviors and outcomes. A more recent area of her research focuses on the role of the Affordable Care Act on the uptake of preventive health services. In January 2017, she received a 3-year grant from the American Cancer Society (ACA) titled: Impact of the ACA on the prevention and early detection of women’s cancers.

Dr. Hawkins is currently on the editorial board of the journal Maternal and Child Nutrition and an active member of the University Research Council at Boston College. Prior to joining BCSSW, Dr. Hawkins was a Cohort 7 Robert Wood Johnson Health & Society Scholar at the Harvard School of Public Health.

Prof. Nils Hennig, M.D., Ph.D., M.P.H.

أ. Nils Hennig is the Director of the Master of Public Health Program at the Mount Sinai School of Medicine and Associate Director of the Mount Sinai Global Health Center.

Dr. Hennig, an expert in humanitarian aid, infectious diseases and public health, has broad international health experience. He worked for the past fifteen years as physician, medical director, research coordinator, advisor, and medical consultant for Médecins Sans Frontières, Médecins du Monde MENTOR (Malaria Emergency Technical and Operational Response), the Fogarty International Center of the National Institute of Health, EarthRights International, Projecto Xingu and other international organizations in humanitarian emergencies, fact finding missions, development, and research in the U.S. and many countries in the Global South–in Africa, Asia, Central America, the Caribbean, and Southern America.

Dr. Hennig has a long record of training medical and public health staff of various international organizations and ministries of health in public health and infectious diseases. Dr. Hennig works clinically as attending at the Pediatric HIV/AIDS Clinic at Mount Sinai, providing comprehensive care to infected/affected infants, children, adolescents and young adults. He also continues international relief work, research, advocacy and training for multiple agencies.

Prof. Paul E. Farmer, M.D., Ph.D.

دكتور. Paul Farmer is Kolokotrones University Professor of Global Health and Social Medicine in the Blavatnik Institute, Department of Global Health and Social Medicine, at the Harvard Medical School.

With his colleagues in the U.S. and abroad, he pioneered novel, community-based treatment strategies that demonstrate the delivery of high-quality health care in resource-poor settings in the U.S. and other countries. This work is documented in prestigious journals.

An engaging speaker, Dr. Farmer has written extensively on health and human rights, about the role of social inequalities in the distribution and outcome of infectious diseases, and about global health. His most recent books are In the Company of the Poor: Conversations with Dr. Paul Farmer and Fr. Gustavo Gutiérrez و Reimagining Global Health: An Introduction. Other titles include: To Repair the World: Paul Farmer Speaks to the Next Generation, Haiti After the Earthquake, Partner to the Poor: A Paul Farmer Reader, Pathologies of Power: Health, Human Rights, and the New War on the Poor, Infections and Inequalities: The Modern Plagues, The Uses of Haiti, و AIDS and Accusation: Haiti and the Geography of Blame. In addition, Dr. Farmer is co-editor of Women, Poverty, and AIDS: Sex, Drugs and Structural Violence, The Global Impact of Drug-Resistant Tuberculosis، و Global Health in Times of Violence.

Prof. Gregory Kalscheur, S.J.

أ. Gregory Kalscheur is Dean of the Morrissey College and Graduate School of Arts and Sciences at Boston College. He joined the Boston College Law faculty in 2003. He received his A.B. in 1985 from Georgetown University, and his J.D. in 1988 from the University of Michigan, where he served on the editorial board of the journal Michigan Law Review. After law school, he clerked for Judge Kenneth F. Ripple, U.S. Court of Appeals for the Seventh Circuit, and worked as a litigator at Hogan & Hartson in Washington, D.C.

Previously, Dean Kalscheur served as Adjunct Professor of Political Science and Assistant to the Director of the Center for Values and Service at Loyola College in Maryland and as Associate Pastor at St. Raphael the Archangel Church in Raleigh, N.C.

Prof. Kalscheur’s primary teaching and research interests include law and religion, constitutional law, civil procedure, Catholic social thought and the law, and the contributions of Ignatian spirituality to the character of legal education at a Jesuit law school.

Prof. Thomas C. Chiles

Thomas Chiles is DeLuca Professor in Biology and Vice Provost for Research and Academic Planning and at Boston College. He received his B.S. in Microbiology and Cell Science from the University of Florida his Ph.D. in Biochemistry and Molecular Biology from the University of Florida College of Medicine. He was also a post-doctoral fellow at Boston University School of Medicine in the Immunology/Oncology Training Program, as a Ruth L. Kirschstein NRSA fellow.

He joined the faculty at Boston College in 1992. He served as Chair of the Biology Department. He also served on several National Institutes of Health study sections, including Hypersensitivity, Autoimmune and Immune-mediated Diseases and currently serves on the Cancer Biology special emphasis panel at the National Cancer Institute.

He has served on numerous editorial boards, including as Section Editor for the مجلة علم المناعة. He is a member of the American Association of Immunologists and American Society of Hematologists. He is currently serving on editorial board of الحدود في علم المناعة and served on the Commission on Pollution, Health and Development in partnership with the لانسيت, the Global Alliance on Health and Pollution and the Icahn School of Medicine at Mount Sinai in New York.

Prof. Vincent D. Rougeau

Vincent Rougeau became Dean of Boston College Law School in 2011. He previously served as a professor of law at Notre Dame, and served as their Associate Dean for Academic Affairs. He received his A.B. magna cum laude from Brown University, and his J.D. from Harvard Law School, where he served as articles editor of the Harvard Human Rights Journal.

A vocal advocate for change in legal education, Dean Rougeau writes and speaks extensively on legal education reform. He has served as a member of the Executive Committee of the American Association of Law Schools (AALS), and on the Council of the Boston Bar Association. He currently serves as chair of the AALS Deans Steering Committee.

Dean Rougeau is an expert in Catholic social thought. His current research and writing consider the relationship between religious identity and notions of democratic citizenship and membership in highly mobile and increasingly multicultural democratic societies. He serves as Senior Fellow at the Centre for Theology and Community in London.

Dean Rougeau’s teaching interests are in contract and real estate law, as well as in law and religion. He is a member of the bar in Maryland and the District of Columbia. Before entering the academy, he practiced law at the Washington, DC office of Morrison & Foerster.

Prof. James F. Keenan, S.J.

At Boston College, James Keenan is Canisius Professor in the Theology Department, Director of Jesuit Institute, and Director of the Gabelli Presidential Scholars Program. He earned his doctorate from the Gregorian University in Rome and taught at Fordham University, and Weston Jesuit School of Theology. He held the Gasson Chair at Boston College and then the Founders Professorship in Theology.

He authored and edited over a dozen of books, hundreds of articles and book chapters, and founded and directed the Moral Traditions Series of volumes in theological ethics published by Georgetown University Press.

Globally, he was the founder and co-chair of the network Catholic Theological Ethics in the World Church and contributed to organize regional and global conferences and two books series. Member of numerous boards, he was also consultor of the National Catholic Conference of Bishops for the Revision of the Ethical Guidelines for Catholic Health Care Institutions, the New York State Transplant Council, and was Group Leader of the Surgeon General’s Task Force on Responsible Sexual Conduct.

Prof. M. Cathleen Kaveny

أ. Cathleen Kaveny, a scholar who focuses on the relationship of law, religion, and morality, joined the Boston College faculty in 2014 as the Darald and Juliet Libby Professor, a position that includes appointments in both the department of theology and the law school. She is the first faculty member to hold such a joint appointment. A member of the Massachusetts Bar since 1993, Prof. Kaveny clerked for the Honorable John T. Noonan Jr. of the U.S. Court of Appeals for the Ninth Circuit and worked as an associate at the Boston law firm of Ropes & Gray in its health law group.

Prof. Kaveny published four books and over a hundred articles and essays, in journals and books specializing in law, ethics, and medical ethics. She serves on the masthead of Commonweal as a regular columnist and she is the chair of the board of trustees of the Journal of Religious Ethics as well as on a number of editorial boards. She has been the president of the Society of Christian Ethics.

She has been a visiting professor at Princeton University, Yale University, and Georgetown University, and a visiting scholar at the University of Chicago’s Martin Marty Center. In Fall 2018 she was awarded the Cary and Ann Maguire Chair in Ethics and American History at the Kluge Center of the Library of Congress. Before joining Boston College, she taught law and theology at the University of Notre Dame, where she was John P. Murphy Foundation Professor of Law.

Prof. Andrea Vicini, S.J.

Andrea Vicini is Michael P. Walsh Professor of Bioethics in the Theology Department at Boston College. He is an alumnus of Boston College (S.T.L. and Ph.D.) and holds a M.D. from the University of Bologna and an S.T.D. from the Pontifical Faculty of Theology of Southern Italy in Naples. At Boston College, prof. Vicini was Gasson Professor and taught as the School of Theology and Ministry. He also taught in Italy, Albania, Mexico, Chad, and France. He is co-chair of the international network Catholic Theological Ethics in the World Church, as well as lecturer and member of associations of moral theologians and bioethicists in Italy, Europe, and the U.S. His research interest and publication include theological bioethics, global public health, new biotechnologies, environmental issues, and fundamental theological ethics.

Prof. Amy Boesky

At Boston College, Amy Boesky is Chair of the English Department and directs the minor in Medical Humanities, Health, and Culture. Trained in early modern literature, she regularly teaches courses on early representations of self, body, and biomedical culture. Together with her creative nonfiction, she is author of a memoir on her family’s experience with hereditary cancers, titled What We Have, she is also editor of The Story Within, a collection of personal essays on genetics and identity. Her new work focuses on narrative medicine and personal writing about breast cancer, from the early modern period to the present.


Student Learning Goals

Learning Goals for the Major

  1. Critical Thinking Skills
    • Describe the public health framework of the determinants of the health of populations.
    • Recognize the public health perspective of disease prevention and health promotion.
    • Explain how public health studies the interplay between biology, environment, and behavior.
    • Understand the basic concepts from the social and behavioral sciences in public health.
  2. المهارات الكمية
    • Recognize commonly used measures of population health.
    • Identify commonly used methods of measuring risk.
    • Describe common study designs for assessing risk from exposures.
    • Assemble and display summary measures using graphs and tables.
    • Recognize the basics of statistical hypothesis testing.
    • Know how to calculate and interpret confidence intervals.
  3. Communication Skills
    • Incorporate statistical and scientific findings into written materials.
    • Prepare fact sheets and other health education tools.
    • Know how to interpret public health reports and scientific literature.
    • Create and give presentations on public health issues.
  4. Problem-Solving Skills
    • Research and summarize relevant public health literature.
    • Apply the systems thinking approach to issues in public health.
    • Identify problems in public health with upstream-downstream model.
  5. Specialized Knowledge
    • Integrate human biology and genetics with public health issues.
    • Comprehend the basics of infectious disease.
    • Understand the basics of chronic disease.
    • Examine and assess environmental health issues.
    • Describe the organization and financing of the United States health care system.
  6. Lifelong Learning Skills
    • Identify ethical issues of public health.
    • Be able to perform data collection and research.
    • Acknowledge the role of disparities in public health.

Andrea Muraca, MPH ཌ

Andrea’s professional path began in his native Italy he built on his lifelong interest in biology by training at a hospital in Bologna and earning a master’s degree in pharmacology there. He conducted research in virologic monitoring and worked on studies in chemo-prevention through nutrition, adding a credential in healthcare policy and management from a school in Milan. He also spent two years as a project leader for Johnson & Johnson, marketing medical devices for diabetics and innovative telemedicine software.

Like many public health professionals, Andrea wanted to expand the impact of his work from a “micro” to a “macro” level, so he enrolled at NYU and graduated with his MPH in global health leadership. In addition to his coursework, he worked as a student ambassador and a graduate assistant — eventually becoming so integral to the Office of Student Affairs that he was hired full time as assistant director.

Andrea’s position fits well with his desire to contribute to the greater good and practice public health on a large scale. Conducting research and increasing sales are fine pursuits, but he was searching for attachment to a more noble cause. Now he has a career that’s focused on doing meaningful work — nurturing and guiding the next generation of public health leaders.

He escorts students around campus in the heart of Greenwich Village, providing tips and tricks on navigating the neighborhood and the city. He offers recommendations on which classes to take and which internships to apply for. He suggests student clubs, extracurricular events and cultural highlights in the Big Apple — all to round out their NYU experience.

And after two years, when those same students are heading down the homestretch in their last semester before graduation, Andrea helps pave the way to new careers by publicizing job openings, facilitating contacts between job seekers and job creators, and supporting alumni networks.

As a transplant from Italy, Andrea is especially knowledgeable about the administrative labyrinth that international students must navigate, and he works closely with the Office of Global Services to unravel snarls around visas, travel and immigration regulations. At the same time he bolsters the success of every student, helping them keep their balance between term papers and parties, and tuning in to their physical and mental health. One day he’s offering respite in a stress-free corner of his office, the next day he’s accompanying someone to the Student Health Center for a wellness check.

Because Andrea travelled the same road as current students just a few years ago, he has invaluable insight into how he and his colleagues can serve students best. He contributed many innovations to the Student Affairs office, including career fairs, the Public Health Post for job and internship listings, career panel discussions, research expos, and a wide array of student clubs.

In the future Andrea hopes to pursue a DrPH, with an eye to practice and teaching, so he can continue on a track toward leadership in higher public health education. But for the time being, you can find him in the student space at GPH, offering a sympathetic ear and a wealth of knowledge, eager to shine a light on whatever pathway a student is on and ready to escort them towards their future in public health.


شاهد الفيديو: قوانين الصحة العامة. علوم و بيئة. الصف الثاني عشر (أغسطس 2022).